L’ESSEC fait partie des plus grandes écoles de commerce française. Forte de son appellation “Grande École », elle attire plus de 5 000 étudiants annuellement et 160 enseignants permanents. Soucieuse de la qualité de ses programmes, l’ESSEC est en recherche constante d’innovation numérique pour accompagner les étudiants à devenir meilleurs. 

Et chez Beekast, nous avons à cœur de valoriser les collaborations qui fonctionnent. C’est dans ce contexte que Valérie Chazalon, ingénieure pédagogique à l’ESSEC au sein du Knowledge Lab, a accepté de témoigner de l’utilisation de la plateforme Beekast au sein de leur école. 

D’après les propos recueillis auprès de Valérie Chazalon. 

Dans quel contexte a émergé l’idée d’utiliser Beekast pour animer les cours à l’ESSEC ? 

Nous le savons tous, les confinements successifs en 2020 et 2021 ont profondément modifié les méthodes d’enseignement. Malgré ce contexte, les professeurs de l’ESSEC devaient rester en capacité de dispenser des cours de qualité pour leurs étudiants. 

Ayant pour mission de rechercher des outils digitaux qui répondent aux besoins des professeurs et chargés de cours pour renforcer leur pédagogie, Valérie a étudié les différentes plateformes collaboratives disponibles sur le marché. “Effectivement, après les confinements, nous avons été sollicités par des enseignants qui souhaitaient donner plus de pep’s à leurs cours, les dynamiser. Avant d’adopter Beekast, on utilisait des outils, mais qui ne proposaient pas une telle palette de fonctionnalités.”

Dans les faits, comment a été accueillie la plateforme Beekast par les professeurs ? 

Au 1er et 2ᵉ trimestre 2021, Valérie nous explique que des tests ont été effectués auprès de professeurs et chargés de cours sur la base du volontariat pour savoir si la plateforme répondait bien à leurs besoins pédagogiques. “Après cette phase test, nous n’avons eu que des retours positifs ! Donc on a lancé à l’été 2021 la mise en place d’une licence institutionnelle pour la rentrée 2021.”

Quelles sont les fonctionnalités qui plaisent le plus ? 

“C’est un ensemble ! Il y a beaucoup d’activités très diversifiées qui permettent d’activer différents leviers pédagogiques auprès des étudiants”.

Lorsque les professeurs abordent avec Valérie ce qu’ils préfèrent chez Beekast certains points ressortent particulièrement : 

• La simplicité de l’outil avec la création de sessions facile et intuitive 
• Pouvoir générer des rapports et comptes rendus à l’issue de la session 
• Les activités tels que le nuage de mots, le tableau de brainstorming et le mur de discussion qui permettent d’animer efficacement les échanges

“C’est un tout. On garde la main sur les échanges et c’est facile d’utilisation.”

Est-ce que Beekast a su répondre à la problématique de départ ? 

Pour ceux qui avaient un besoin de mettre de l’interactivité dans leurs cours : oui. D’après ceux qui l’utilisent, effectivement la simplicité d’utilisation permet de résoudre la problématique rencontrée. Les professeurs sont contents et les étudiants envoient des feedbacks positifs. Donc nous sommes satisfaits de cette utilisation.”

A l’avenir, quels sont les objectifs à atteindre entre Beekast et l’ESSEC ? 

Pour Valérie, il n’y a pas d’objectif en termes de volume d’utilisation à atteindre, mais plutôt une manipulation optimale de la plateforme. “Pour nous, le but c’est que chaque professeur voit la valeur ajoutée pédagogique de la plateforme, on n’oblige personne. Ce qu’on cherche avant tout, c’est de donner envie d’utiliser Beekast et leur montrer que l’utilisation est simple.”

La mise en place de Beekast au sein de l’ESSEC permet déjà d’optimiser certains processus d’apprentissage grâce à sa palette d’activités collaboratives. Les professeurs, comme les étudiants, sont satisfaits de la solution et de sa simplicité d’utilisation. Les équipes de Beekast sont quant à elles très heureuses de participer à l’innovation pédagogique dans l’une des écoles de commerce les plus prestigieuses de France.